■本报记者 朱振岳

中小学图书馆对学生的成长有怎样的作用？我们该如何进一步加强建设，更好地发挥它的作用？为此，记者日前采访了第十一届全国人大代表、浙江省临海市外语学校副校长任美琴。

任美琴认为，课外阅读不仅能培养广大中小学生良好的自学能力和阅读能力，更为重要的是，还能从根本上提升学生的全面素质，进而提升全体国民的素质，使中国人在世界上立得更直、站得更稳！因为课外阅读既可以帮助学生巩固课堂所学的知识，又可以作为“第二课堂”弥补课堂教学的不足，丰富他们的科学文化知识，开阔他们的视野，对提高学生的认读水平和作文能力乃至于整个学科学习都会起到极大的推动作用。

作为中学英语特级教师和国家级首届英语学科骨干教师，任美琴自1985年8月至今一直在中学一线任教，据她多年观察，我国中小学图书馆目前还没能发挥应有的作用。

这是因为社会大环境不容乐观，作为中小学生榜样的成人阅读，在成人生活中所占比例偏低，中小学图书馆的藏书量、图书质量都不尽如人意。应试教育造成了许多中小学图书馆形同虚设。

“理想的书籍是智慧的钥匙”，中小学生正处于人生观形成的初期，是人生成长的重要阶段。在这一时期，他们有强烈的求知欲，急切地需要利用图书馆，通过图书馆来了解未知的世界，开阔自己的眼界。为此，任美琴强烈呼吁加强中小学图书馆这一“必不可少的事业”建设：

一是各级党委政府高度重视，努力营造书香社会，只有全社会形成浓厚的读书氛围，让读书成为每个公民的一种生活方式，才能让学生从小在接受书香熏陶中培养起读书的兴趣。

二是设立“中小学图书专项经费”，并实行专款专用。借鉴浙江省农村中小学实施“书香校园工程”的经验，在确保图书质量方面，可以以县（市、区）为单位，有关方面每年为各中小学选定一批“必买图书”，也可让广大师生推荐一批图书，从而不仅使学校藏书量达到规定要求，更能确保图书质量不断提高，充分发挥图书馆在教书育人中的作用。

三是全面推进素质教育，切实减轻中小学生课业负担，使中小学生能轻松阅读、快乐阅读。