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有效教学观摩活动,探究单元整体教学

为了切实提高教师的教学能力,提升小学高年级语文课堂教学水平,探索构建高效课堂,201710月31日下午第二节课,铁军小学五、六年级语文老师开展一场探究单元整体教学的语文教学观摩活动。

活动中,黄云晖老师带领六(2)班学生,给大家上了一节条理清晰、合作互助的单元整体教学观摩课——《我们的家园》。黄老师从整个单元的编排特点出发,进行整体单元预习作业单的有效设置,课内外阅读活动相结合,让学生在感悟课文的同时,学习到阅读方法,形成技能,从而提高学生的阅读能力。课堂上充分发挥了学生的主体作用和老师的主导作用,黄老师全身心地融入到了学生中间去,与学生一起交流、一起活动,真正充当了一个平等的合作者;学生积极参与学习活动,小组合作讨论、自主设计板书,师生共建了一个快乐、自主、和谐、发展的课堂氛围。

课后,五、六年级的语文老师在科组长江梅老师的组织下,就黄老师上的这节教学观摩课,积极认真地开展了网上评课的教研活动。老师们踊跃发言,各抒己见,就单元整合教学这种教学模式展开了热烈的讨论,大家纷纷表示黄老师的这节课容量大、让学生自读自悟文本、合作探究,给老师们起到很好的学习、借鉴作用,也为我们今后继续探究如何有效地开展单元整体教学起到了点明方向的作用。这种和谐、互助、共进的教研氛围,相信会让铁军老师们的教学水平在互相

学习中不断提升。

 黄云晖老师认真投入教学

小组合作探究学习

      学生板书容易写错的生字

       老师们网络教研,踊跃发言,各抒己见

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