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禅城:面向世界 以优质教育提升城市竞争力

今年是“十三五”开局之年,教育是最大的民生。面向未来,禅城将如何推进教育发展,为市民提供更丰富的选择?

禅城区教育局常务副局长李红侠表示,禅城将在联合国教科文组织中国可持续发展教育项目全国工作委员会的指导下,以可持续发展教育理念为统领,大力推进区域教育综合改革,以信息化和国际化作为抓手,促进教育优质发展提升禅城区核心竞争力。

争创中国可持续发展教育国家示范区

2014年,禅城成为广东首个“可持续发展教育项目国家实验区”,初步形成以可持续发展教育深化学校发展模式改革的群体性经验。

当前,禅城大力推进品质校园建设,把校园环境和心理健康、生命安全、环境保护、科学探究、认识大自然、深入社会实践等紧密结合,发挥校园“一砖一瓦均灵韵,一草一木皆文章”的多种教育功能;实现学校环境育人、课程育人、活动育人、文化育人等功能。

2014年以来,禅城已有41所学校成为区域优质学校,一大批学校成为中国可持续发展教育示范和实验学校。“我们正积极申报中国可持续发展教育国家示范区。”禅城区教育局有关负责人说,把可持续发展教育和优质品牌学校全覆盖工程、中小学生体质健康保障工程、深化课程和课堂教学改革、教育国际化等有机结合起来,使可持续发展教育在“常态”中整体、有序推进。

建成“处处能学”的教育信息化环境

伴随着大数据时代的来临,禅城亦紧跟时代步伐,推进“互联网+”教育创新探索,提升教育教学管理水平,促进教育与社会的融合。

佛科院附属学校,是佛山唯一的全国教育信息化试点学校。每个学生都配有 “电子书包”。“十二五”期间,禅城投入超过8000万元教育装备专项经费全面开展中小学校信息化装备查漏补缺和更新换代,机器人教室、3D打印室、“视像中国”教室等已在相关学校装备。

禅城引入“睿智教育”公共服务云平台,借助云计算和大数据技术,打破禅城教育系统原有基础数据及软件孤立割裂的现状,将分散在12个部门的83个信息化业务整合起来实现数据互联互通,为学校、教师和家长提供更贴心、更满意的个性化服务。禅城也由此成为全国首个“教育管理和公共服务云平台试点”区域。

李红侠说,禅城正在“睿智教育”云平台基础上规划以云服务平台、云学校、云课堂为核心的信息化服务体系,同时以信息化为手段加强教育与社会的沟通,比如着力提升禅城教育微信服务功能,目前该官微粉丝稳定在15万左右,影响力位居佛山各级政府部门官微前列。到2020年,禅城将建成“人人皆学、处处能学、时时可学”的教育信息化环境,同时实现教育与社会的更有效沟通与融合。

面向世界提升区域教育品质与水平

面向“十三五”,佛山要成为高品质现代化国际大都市。在此背景下,全面推进国际化教育、提升区域教育品质与水平也成为禅城教育的一个重要方向。

作为佛山市推进国际化教育试点区,禅城区教育局早在2014年就成立了教育国际化研究室,加强与英、美、加、日、韩等国家以及港澳台地区的教育合作与交流。李红侠说,禅城教育国际化的定位是运用先进的国际教育理念、方法、技术、资源,发展提升传统教育。

“十二五”期间,佛山三中就已开设“A-level”国际课程班,有机整合中国传统文化教育与国际课程教学,学生升学率保持百分之百,大部分进入世界排名前50的大学。

2014年,佛山市外国语学校开设国际部,引入香港资深教育专才,为市民提供更专业的国际教育选择。去年4月,禅城教育局又与美国休斯敦大学、拉马尔独立学区、福遍独立学区签订合作关系备忘录,禅城优秀教师将获得到美国参加培训交流的机会。休斯敦大学将优先录取符合入学条件的禅城区学生。

禅城与多国教育机构保持着长期合作关系,系统开展了包括“中英校际连线”“梦想与团队”“气候酷派”等多个合作项目,未来将鼓励更多有条件的学校特别是民办高中开设国际课程,引进外籍教师和管理人员,加大校长、教师国际交流、海外培训的力度,推动中外基础教育优势的高度融合。

■专家观点

联合国教科文组织中国可持续发展教育项目全国工作委员会执行主任史根东:

禅城可持续发展教育具备国家水平国际高度

三年前,禅城区起步实施联合国教科文组织(UNESCO)可持续发展教育(ESD)项目,三分之一以上学校参与其中,一批中小学正在建成示范学校,一大批中小学生增强了可持续发展科学认识,完成数十项科技创新成果且获得全国与省级奖项。实践表明,禅城区正在建成面向可持续发展需要的优质教育示范区。

令人鼓舞的是,ESD大大提升了禅城在创建优质教育示范区方面的良好影响力。在国内,区教育局领导发表的多篇专题经验报告受到教育部有关领导以及兄弟省市同行的高度评价。在国际,作为中国ESD特色地区案例,禅城区经验已经受到UNESCO专家的热情关注。

如今,国际国内ESD正在形成高潮。我相信,禅城教育必将继续展现出愈具国家水平与国际高度的ESD创新实践之精彩活剧来。

北京师范大学教授、禅城区教育顾问安文铸:

禅城教育结构和效益正发生“质”的变化

最近五年,禅城围绕“建设与中心城区地位相适应的、人民群众满意的教育”这个总目标,加大教育投入,深化改革,为民众提供了丰富选择,初步实现了从“需求侧”到“供给侧”改革的转型,使教育的结构和效益发生着“质”的变化。

可以期待,未来若干年,在可持续发展教育理念统领下,禅城区域教育必将沿着高位均衡、优质品牌、可持续发展的道路继续前行;通过学校综合形象的提升,让尽可能多的学校成为“学生喜欢、家长放心、领导满意、社会认可”的品质校园,成为学生身心成长的学苑、快乐生活的乐园、温暖安全的家园,使禅城教育为经济社会的可持续发展、人的可持续发展作出更大贡献。

广东教育杂志社主任龙建刚:

禅城丰富教育资源可提升城市品质

随着经济社会的不断发展,对优质教育的需求在数量上快速膨胀,在质量上日趋多元。在这种背景下,教育资源的丰富一方面可以优化禅城的软环境,提升禅城的城市品质,提高对人才的吸引力;另一方面,均衡、协调、多元、丰富的优质教育资源,是社会和谐的重要基石,对于区域经济社会的稳定与发展有着极强的促进作用。

深入推进教育现代化是禅城教育的根本途径和必然选择。禅城教育要准确把握佛山地区经济社会建设的重心与节奏,担当好中心城区的角色,进一步提高教育治理体系和治理能力的现代化水平,科学谋划区域教育发展的战略规划与布局,形成教育改革的禅城思维与范式,从而个性化、差异化回应和满足不同群体对优质教育的现实诉求。

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