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教师,学生成长路上的引路人

荣山中学张百睿优秀教师(新苗奖)

南庄镇中心小学朱雪芳优秀教师(新秀奖)

张槎中学谢春红优秀教师(能手奖)

   他们,在人生道路上,为我们点亮了一盏明灯;他们,在成长道路中,为我们指明了前进的方向;他们,给了我们一双强有力的翅膀,让我们在知识的世界里遨游。他们是教师,从事着太阳底下最光辉的事业,也被人们冠以“人类灵魂工程师”的美称。910日,将迎来第33个教师节。在禅城教师队伍里,涌现了一批批优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者。即日起,珠江时报将推出“做好学生引路人”系列报道,走近这些可亲、可敬、可爱的老师,展示当代教师阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献的大美形象,敬请垂注。激发学生的科技创作兴趣、让学生边“玩”边学数学、将学校龙狮队推向全国性平台……三尺讲台上,教师以丰富的知识为学生的成长导航,指引他们驶向成功的彼岸。讲台下,他们还授予学生“十八般武艺”,让学生的德智体美得以全面发展。

  荣山中学物理老师张百睿激发学生对科技创作的兴趣

   引导学生走上“创客”之路

   张百睿是佛山市荣山中学的物理老师,从教三年来,“创客”二字成为其职业生涯的重要关键词。他负责荣山中学创客空间的课程,激发学生对科技创作的兴趣,引导学生从日常生活获取创作灵感,带领一批批学生参加各级科技创作比赛;在传统教学的基础上,锻炼学生动手创作和思维能力,在中学阶段为学生提前做职业规划,引导孩子多学知识、少走弯路。

   和学生共创作同成长

   大众创业、万众创新的热潮渗透到各行各业,禅城打造“创客之城”的触角也伸到了中小学校里。2015年,荣山中学获得禅城区教育局的支持,启动了一个创客项目,成立了可同时容纳40名学生创作的创客工作室,普及电脑、信息、科技课程和知识,为有兴趣、有能力的学生提供科技创作平台。

   走进该创客工作室,无人机、小型机器人、手动发电风扇、3D打印作品等创作成品呈现在眼前,这些创作蕴含了张百睿几年的心血。“中学开始学习物理、化学、生物,这些应用性极强的学科,加入动手创作,会使学生更容易理解理论知识,更容易掌握原理。”张百睿表示,理科课程讲究学以致用,他往往教育学生善于观察周围,利用日常生活常见的物品,发挥创意进行创作。

   去年底,张百睿带学生参加广东省首届中小学创客大赛,学生就是从机械手表中获得灵感创作了“动能发电鞋”,并获得了大赛的特等奖。“人在走路的过程中,消耗很多动能,我们通过加装电流、电压等小装置到鞋跟,就可以收集到动能,从而进行发电。”

   “物理看似是很复杂的学科,但是可以通过这种有趣的方式,让学生一边玩、一边动手制作、一边学习。”张百睿表示,在指导学生的过程中,自己也在共同学习和成长。由他操刀的名为“一种车道偏移警告系统算法”的项目,在车道偏离之前,发出警报提醒车主驶回正道。这个项目获得了第32届广东省青少年科技创新大赛科技辅导员科技创新成果竞赛项目一等奖。

   引导学生提前做好规划

   尽管学校、家长、学生都在承担着高考压力,但目前很多高校的自主招生,对学生的科技能力也十分重视。“有的家长认为,孩子就要静下来好好学习,充实理论知识应对考试。”张百睿表示,对于那些对科技创作极有兴趣和能力的学生,他积极与其家长沟通,让家长支持学生进行创作,并邀请家长来观看其孩子参加比赛。

   “每成功进行一次科技创作,都需要孩子较长的时间进行构思、设计、头脑风暴、实施,在这过程中,他们会学习如何动脑筋思考、如何静下心来应对难题,这种品质是难以从一般课堂上学习到的。”张百睿告诉记者,有一名学生的高考成绩并不理想,凭借在中学的经验,进入大学后他专心做科技创作,目前在3D设计上的能力已“青出于蓝而胜于蓝”了。

   张百睿说,这个学生让他明白,中学阶段的科技创作能影响到学生在大学的发展方向,让学生在大学乃至在工作后少走弯路。

目前,张百睿依然走在创客创新的道路,通过开展多种形式、内容丰富的青少年科技活动,不断提升学生的动手、动脑能力,开发学生的智力和思维能力,培养他们爱科学、重实践的兴趣,也培养一代代的人才。

   南庄镇中心小学数学老师朱雪芳充分调动学生的兴趣

   被学生认可比获奖更自豪

   有趣的教具、灵活的教学方式、生动的教学活动……南庄镇中心小学数学老师朱雪芳有着让学生爱上数学的“特异功能”。与常人眼中古板无趣的数学老师形象相反,朱雪芳是个活泼开朗的老师,能让学生边“玩”边学习知识。

  让学生在“玩”中爱上学习

   在一般人看来,小学数学课可能是枯燥乏味的,但是,在朱雪芳的课堂上,随时都能听到欢声笑语。“与其说我们是在上数学课,不如说是我带着学生们在‘玩’数学。”相比死板的教学,朱雪芳更愿意用寓教于乐的方式,让学生在“玩”中学习知识。

   小学中所有年级的数学课,朱雪芳都接触过,这也让她对各个年级间知识的递进和学生的知识掌握能力更加了解,而针对不同年级学生,朱雪芳也制定了不同的教学思路和教学方法。

   根据不同内容,朱雪芳会组织不同的课堂活动,充分调动学生学习的兴趣。例如,针对低年级的图形讲解,她会制作教具,在课堂上和学生一起探究。而针对高年级的学生,她会指导他们用思维导图的方式去学习,将知识点用有趣的图形画出来。“我们的课堂经常会以小组合作的方式开展,给学生思考和动手的空间,在这个过程中,他们会不自觉地爱上数学。”

   朱雪芳多次在全国中小学新媒体新技术教学应用研讨活动中获奖,但她从未停止学习的脚步。“今年是我第一次接手六年级,还要在备课上下更多功夫,跟着学生一起学习。”朱雪芳说,从她知道要接手六年级开始,便一直向有经验的老师请教、学习。“了解哪个单元注重什么?如何让学生更容易掌握新知识?让他们的学习更上一步……”

   “踏踏实实,不要好高骛远,做好每一件事,走好每一步。”这是从教8年来,朱雪芳给自己的座右铭,而做好眼前的每一件事,也是她一贯的做事风格。

   是老师亦是学生的“妈妈”

   南庄镇中心小学属于寄宿学校,学生周一到周五都在学校,和走读学校学生相比,寄宿学校的学生更容易产生想家的念头。“相比学习成绩的提高,我会更关心学生的心理,尽量给他们父母般的关爱。”朱雪芳说。

   让朱雪芳印象深刻的是,去年带过的班里有个很腼腆的学生,很少说话,成绩也不拔尖。在一次数学活动课上,朱雪芳完成教学任务后,带着他和班里其他学生一起打篮球。课堂结束后,他跑到朱雪芳面前说:“老师,今天是我最开心的一天。”这句话,给了朱雪芳很深的感触,原来相比教学,陪伴对这些小学生而言更重要。此后,朱雪芳在教学外的课余时间,会抽空陪他们玩,找他们谈心。

   这学期开学第二天,这个腼腆的学生带着课本走进朱雪芳的办公室,向她请教问题。“其实他问的问题并不难,其它同学都可以为他解答,但他还是过来请教我,我觉得是对我的信任。”在朱雪芳看来,学生把她当成了朋友,让她觉得已经走进了他的心里,这是一件比获奖还自豪的事情。

   新学期刚刚开始,不少一年级学生也加入了学校寄宿生活。除了教学活动之外,朱雪芳还要担任“妈妈”的角色,指导他们洗澡、穿衣、吃饭,晚上等学生入睡后方才离开学生宿舍。

对朱雪芳而言,教小学生最头疼的问题,是习惯的养成。“比如一年级学生,自我约束能力比较差。这就需要老师花更多时间去培养他们的习惯,就像小树苗一样,需要花更多的时间来养护。”

  张槎中学英语老师谢春红因材施教

   鼓励家长多表扬学生

   “老师,您辛苦了!”“祝老师教师节快乐!”“节日快乐,祝老师健康幸福!”……一年一度的教师节即将到来,张槎中学老师谢春红收到一张张由学生们用心制作的贺卡时,不禁欣慰地笑了起来。

   三尺讲台勤耕耘,一片丹心育桃李。任教16年,谢春红桃李满天下。她用灵活生动的授课方式,让每一个学生爱上英语;因材施教,根据学生实际情况开展教学教育;将张槎中学龙狮队推向全国性平台,全面普及龙狮操,点面结合增强学校龙狮文化氛围。

   让学生有得看、有得说、有得听

   16年教学中,谢春红有13年是教初三英语的。她认为,英语课堂教学形式要多样化,要让学生能听、能说、能读、能练、能学。“有得看,有得说,有得听,这样才能让学生始终保持对英语学习的积极性。”

   例如在上初三英语“世界奇观”时,谢春红老师先让学生看了一段视频,一边看一边引入相关的英文,看完后学生小组讨论视频情节,发表不同看法和意见,再让学生听录音,找到相应信息点完成表格,最后才朗读课文。

   而当接手成绩和纪律都一般的班级,作为班主任暨英语老师的谢春红也能“扭转乾坤”。有学生仪容仪表出格不听规劝、有学生之间产生矛盾打斗、有学生休学在家大半年纪律涣散……2010年,谢春红接手一个男女比例接近3:1的班级,这些问题就像乌云笼罩在谢春红头上。

   为了破除困境,第一个周末,谢春红对每个学生进行了电话家访。对于成绩一般、活泼好动的学生,谢春红肯定他们新学期的表现,并鼓励家长多表扬他们;对于班干部,谢春红便感谢家长们培养了这么得力的助手。“我的电话是以肯定和表扬为主,周一回到学校的时候,学生们看我的眼光‘温柔’了很多。”

   打开局面后,谢春红便“趁热”开展系列班级管理举措。建QQ群、开主题班会、定班规、进行综合素质评定记分……一年的努力下来,该班进步神速,学生纪律性强,中考时总成绩在中名列前茅,当年考入高中人数最多。

   全面培养学生体育技能

   在教学方面,谢春红兢兢业业。在传统文化推广上,她也不留余力。龙狮是张槎中学的特色教育项目,连续11年获得禅城区青少年龙狮锦标赛冠军。2014年,谢春红接手管理学校龙狮队时,便思考如何让龙狮队走向更大平台,让全国各地认识张槎龙狮文化,“张槎中学龙狮在佛山有一定知名度,我们希望把张槎龙狮推向更大的平台,让学生视野更宽广,也让更多人了解我们的龙狮文化。”

   201651日,全国中学生舞龙舞狮锦标赛在北京怀柔举行,谢春红带领张槎中学龙狮队获得舞龙第三名和南狮第一名。龙狮队首次征战全国性赛事,便斩获大奖,给了谢春红以及队员莫大的鼓舞。

   在抓龙狮队管理的同时,谢春红还邀请国家一级龙狮教练员和裁判专门为学校设计和编排的龙狮武术操,在全校师生中全面推广和训练,通过点面结合的方式增强学校龙狮文化氛围,令龙狮文化成为了张槎中学一张亮丽名片。“龙狮是张槎传统文化,我们要传承。此外,全国很多高等院校已开设龙狮专业,虽然我们是初中,但也要在这种新形势下,培育学生龙狮方面的体育技能,未来让他们有更多选择。”谢春红表示。

   回顾16年教学之路,无论是作为英语老师、班主任,或者在德育处、教育处等行政岗位,谢春红总是以阳光、自信的个性感染学生,并以扎实的专业知识,因材施教的教学方式,赢得学生的尊敬与爱戴。

   一名初二升初三英语只考了30多分的学生在谢春红的教育下,中考英语考了102分。三年后高考考取了武汉大学,他打电话向谢春红报喜,“当时他说,他一定要埋头奋斗三年考出好成绩后向我汇报,谢当年教育之恩,当时我一听到这话眼眶就湿了。”谢春红回忆起当时情形,不禁哽咽了。“为人师者,就是要认认真真做事,踏踏实实做人,做真正的教育,教好每一位学生。”

   /珠江时报记者黄群飞赵天雅陈颜梅图/珠江时报记者黄群飞(部分图片由受访者提供)

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