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禅城少年极客正长成

   “比赛的时候拼零件都有点手忙脚乱,还好顺利完成任务了。”回忆起几天前参加广东省中小学电脑机器人竞赛的现场,南庄三中两名初一男生还是有点紧张。他们在比赛中拿下了一等奖,又一次为南庄三中捧回了这个赛事的冠军。

在第十五届广东省中小学电脑机器人活动暨粤港澳创新交流活动中,禅城区取得了4个一等奖、9个二等奖。“学编程”、“设计机器人”这些“黑科技”在禅城、在佛山的中小学从星火燎原发展成遍地开花,已成为了多所中学的必修课。

   冠军少年

   学好语数英编程也不耽误

“你可能要问快点了,我们等下还要回教室数学测验呢。”上周四下午四点左右,南庄三中去的广东省初中组冠军的选手封兆威舔舔嘴唇,不好意思地笑道。与大部分初一学生一样,文化科是封兆威主攻,机器人是他的兴趣爱好,封兆威遵守着“做完作业才可以到实验室”这一“行规”。指导老师陈维新认为,这让封兆威和其他同学的机器人爱好也得到了父母的肯定。“而且接触机器人程序很多是英语,能认识到不少单词,我爸爸妈妈都很赞成我玩机器人,这次也多亏了这个机器人,我们可以参加国赛了!”

  “黑科技”

   “机器人”其实是辆“四驱车”

   虽然名为“机器人”,它的模样更像一辆身材庞大的玩具四驱车。“车身”驾驶座位置实际上装着机器人的马达;车子四边部分的轮子让机器人灵敏地朝着前后移动,由于前轮较小,一眼看过去仿佛机器人只靠“车身”后面两个黑色的轮子前进。“别看这后面黑色轮子好像很普通,其实这种橡胶轮胎一个要100元以上。”指导老师陈维新说。

安上双马达和精选轮子后的机器人四肢发达,头脑也不简单。在它的“车身”上,安装着四个传感器,相当于它们的“眼睛”,用来感应路上的障碍物和任务点。机器人根据队员们编写的程序与预先设置的策略,在比赛场上沿着比赛要求的轨迹,飘过了“大海”、走过了“碎石路”、推开了“障碍”、通过了“浮桥”……最终带领他们赢得了国赛的门票。

  示范学校

   南庄三中:“骗”学生是玩不是学

   据该校负责该项目的指导老师陈维新介绍,早在超级轨迹赛之前,学校就有参与初中虚拟机器人综合技能竞赛并取得第一名的经验。“虚拟是只在电脑上操作,简单来说轨迹算是它的实体化,所以两者也是互通的。”

   作为全国信息化示范学校,南庄三中在2012年成为机器人培训基地。2014年,在陈维新入职该校以后,虚拟机器人的课程便普及到初一每个班———初一的全体学生在“信息课”上学习虚拟机器人的相关知识。“实际上就是我们常说的编程。”陈维新解释道,由于许多学生听到“编程”等相关字眼容易萌生退意,学校只好换一个“说法”。“很多学生看到编程需要用到一大堆英语一开始是拒绝的,这时候告诉他们这些都是用来控制机器人的,就会有很多学生感兴趣。这样同学们会在不知不觉中 接触并学会编程的知识,换一个说法会得到不一样的效果。”

   “累积了一定的编程基础后,兴趣浓厚且技术不错的学生可以报名参加实体轨迹机器人的第二课堂。”陈维新透露,目前学校的轨迹机器人第二课堂一共有30多人,参赛选手以初一为主。

  市十四中:《机器人教育》是初一必修课

   据陈维新了解,目前禅城区开展编程类课程的学校已不在少数。“只是侧重点会不一样,有些学校是创客、无人机,而我们学校是轨迹赛。”于是,如何让更多的学生真正对编程感兴趣,从而挖掘更多优秀学子成为学校的思考点。

   对此,禅城区教育局表示了肯定。从2003年至今,禅城机器人教育已开展了14年,通常分为课堂普及教育或兴趣班教育。“禅城机器人教育经历了由无到有,从最初的4所学校十几人的参赛队伍到如今19所学校140多人。”

   组装程序、设置电路……在佛山市十四中学,初一年级学生每周会有一节《机器人教育》课程。“兴趣班是七、八年前就有,成为普及课程则是近两年开始。”佛山市十四中学副校长王东表示,同样作为机器人大赛的优胜者,十四中的机器人相关教育课程主要以“面”和“点”相结合的方式开展。学校结合教学大纲和自身实际,编写《乐玩机器人教材》作为课堂教材,以图文、游戏等简单明了的形式把相关知识展示给同学们,从面上的层次普及保证每个初一学子都能接触到机器人的基础教育。据王东观察,机器人教育作为普及课程走进学生课堂后,目前被接受程度比较高。“初一普及课程学的多是基础的知识,一般在初一年级学生可接受范围内。而且不太关系到文理科,机器人教育作为科学文化素养的一种是每个学生应该具备的。我们希望每个学生都能知道未来的趋向,让每个学生可以接触比较基础的机器人和编程知识,从而使他们有机会挖掘自己这方面的兴趣。”

   在5月13日,十四中参与第十七届广东省青少年机器人竞赛并取得二等奖,“参加比赛也是从点的层面开展教育其中一种方式,目前主攻创客类的,下一步有可能会加入无人机。”王东说到。初二年级学生的机器人教育主要根据学生自身兴趣和知识基础,对兴趣浓郁且理论知识好的学生进行下一步的训练和强化。“结合学校现有的城市学校少年宫平台,开展辅导和参与各种各样的机器人比赛,既给学生各种平台展示自己的风采和开阔视野,获奖的话对其他学生也起到鼓励标杆的作用。此外,通过比赛的经验积累还能促进和完善自己学校的教育。”

   光荣榜

在第十五届广东省中小学电脑机器人活动暨粤港澳创新交流活动中,禅城区派出了28支队伍参加比赛,取得4个一等奖、9个二等奖的优异成绩,创历年新高。

据了解,本次活动共设14个大项目30个小项目,全省有20个地级市338支参赛队伍,共800多名学生参加比赛。其中,南庄三中和玫瑰小学代表队分别荣获初中组超级轨迹赛和小学组机器人足球赛冠军,并将代表广东省参加该项目全国赛。

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